Pernyataan itu disampaikan kepada wartawan di sela-sela mengisi Seminar Nasional Peran Serta Generasi Muda Indonesia dalam Bela Negara pada Era Globalisasi di Auditorium UNS, Solo, Sabtu (24/7).

Rektor UNS Syamsulhadi menjamin tidak ada aktivitas apapun berbentuk terorisme di lingkungan UNS. “Saya jamin UNS bersih, aman dan bukan lahan emput terorisme,” tegas Syamsulhadi.

Syamdulhadi mengatakan tindakan preventif yang selama ini dilakukan adalah mendata seluruh mahasiswa dari luar dalam melakukan bentuk kegiatan di areal kampus.

Dia menilai munculnya kalangan remaja yang ikut aktif dalam tindak terorisme lebih dikarenakan adanya ketidakadilan serta kesejahteraan belum merata di dalam negeri. Para remaja ini mulai kehilangan dan mencari siapa pemimpin yang dicarinya. Sehingga kekosongan-kekosongan pemikiran inilah yang dengan mudah dirangsang untuk mengikuti tindak terorisme.

“Generasi muda sekarang dibius oleh suatu hal rekayasa global sehingga engan hanya diiming-imingi sesuatu bisa langsung mau. Apalagi sikap bela negara yang kini sudah sayup mayup tidak terdengar lagi,” katanya.

Tidak hanya itu, Syamsulhadi menyebutkan lunturnya rasa nasionalisme juga berperan aktif dalam tindak terorismne tersebut. sbr: Solopos

secara umum pengertiannya seperti yang sudah tertulis diatas, tetapi yang paling esensial disini adalaj sebagai seorang sarjana kita harus mampu mengembangkan diri dilingkungan hidup kita. banyak sarjana-sarjana kita yang lulus dengan nilai kumlout (baik) pengangguran, itu semua tidak lepas dari kekurangan mereka untuk memperluas jaringan, berinteraksi dengan masyarakat sekitar.

Salah satu tugas utama kita sebagai sarjana adalah membanggakan masyarakat disekitar kita dan yang paling utama adalah negara kita, maka dari itu marilah kita berjuang bersama memajukan negara ini dan jangan saling menyalahkan satu sama lain karena itu tidak akan menyelesaikan masalah.

salam sukses untuk kita semua, amien

Dalam hal ini, untuk workshop lebih mengarah pada manajemen lab pendidikan teknik kejuruan, dinilai dari segi pengelolaannya, kualitas produksi, dan batas-batas minimal pengorganisasiannya.

Mudah-mudahan ini menjadi pelajaran bagi artis-artis indonesia, agar mampu mengendalikan diri mereka dan juga mampu menjaga nama baik negara ini tentunya.

Hal lain yang perlu kita pahami dan rasakan sekarang adalah bagaimana Indonesia bisa maju dan berjaya kalau orang-orang yang seharusnya menjadi teladan bagi masyarakat malah memberikan contoh yang tidak baik dan merusak moral bangsa.

Dengan kuota peserta mencapai 500 orang dari berbagai penjuru tanah air, bersama menyemarakkan HARDIKNAS sebagai simbol kepedulian para guru, dosen, dan calon duru dan dosen terhadap perkembangan dan kemajuan pendidikan di Indonesia.

Dalam seminar tersebut pembicara utamanya adalah Pro.Dr.M. Furqon Hidayatullah,,M.Pd. dan Prof.Dr.er.nat.H.Sajidan,M.Si. Luaar biasa sekali apa yang telah disampaikan beliau-beliau ini, semua peserta salut, dimana beliau menitik beratkan pada sisi intrnal dari sorang guru atau pendidik sejati. Tidak hanya memaparkan jadi guru sejati itu harus begii atau begitu, tetapi juga memberikan contoh siapa saja yang patut kita teladani sehingga mampu memberikan inspirasi bagi semuanya.

Terakhir, menjadi PR bagi kita bersama sebagai guru, dosen dan atau calon guru dan dosen untuk mnyelesaikan permasalahan yang samapai saat ini blum terslesaikan menyangkut masalah pendidikan. dimulai dari diri kita sendiri, lambat laun akan menyebar dan mnimbulakn kesadaran bagi warga masyarakat Indonesia bahwa pembentukan karakter seorang pendidik dan peserta didik sangat lah penting. sedikit mengutip kata-kata beliau “dari ppada kita meluluskan orang-orang pandai tetapi tidak mempunyai karakter, lebih baik meluluskan orang-orang yang kurang pandai tetapi mmpunyai karakter yang kuat.

• Merencanakan pekerjaan konstruksi kayu

1. Mendeskripsikan prosedur penyusunan rencana pekerjaan konstruksi kayu
2. Mengidentifikasikan persyaratan kerja konstruksi kayuMenentukan peralatan dan perlengkapan kerja konstruksi kayu
3. Merencanakan proses pelaksanaan dan penyelesaian pekerjaan.

• Membuat gambar kerja dan daftar komponen pekerjaan konstruksi kayu

1. Menjelaskan prosedur pembuatan gambar kerja dan daftar komponen
2. Melaksanakan pekerjaan persiapan
3. Membuat gambar kerja
4. Membuat daftar komponen dan gambar detail sambungan
5. Memeriksa gambar kerja (shop drawing).

• Menghitung kebutuhan bahan pekerjaan konstruksi kayu

1. Mendeskripsikan pengukuran dan perhitungan bahan konstruksi kayu
2. Memperkirakan kuantitas kebutuhan bahan konstruksi kayu
3. Melaksanakan pengukuran dan perhitungan bahan secara sederhana.

• Membuat sambungan dan hubungan kayu

1. Mendeskripsikan pembuatan sambungan dan hubungan kayu
2. Melukis pembuatan sambungan dan hubungan kayu
3. Memotong dan membelah kayu
4. Mengetam kayu
5. Membuat sambungan kayu
6. Membuat hubungan kayu
7. Merakit sambungan dan hubungan kayu

• Membuat bentuk komponen pekerjaan kayu

1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk komponen pekerjaan kayu
2. Membuat profil kayu
3. Membuat sponning konstruksi kayu
4. Melaksanakan pembubutan kayu

• Menggunakan peralatan tangan dan listrik

1. Mengidentifikasi peralatan tangan dan listrik pekerjaan konstruksi kayu
2. Mengoperasikan peralatan tangan dan listrik pekerjaan konstruksi kayu
3. Merawat peralatan tangan dan listrik pekerjaan kayu.

• Menggunakan peralatan mesin tetap (statis)

1. Mendeskripsikan peralatan mesin tetap pekerjaan konstruksi kayu
2. Mengoperasikan peralatan mesin tetap pekerjaan konstruksi kayu
3. Merawat peralatan mesin tetap pekerjaan kayu.

• Membuat kusen, daun pintu dan jendela kayu

1. Menjelaskan prosedur perakitan kusen, daun pintu dan jendela kayu
2. Melaksanakan pekerjaan persiapan merakit kusen, daun pintu dan jendela kayu
3. Membuat bagian-bagian komponen kusen, daun pintu dan jendela kayu
4. Merakit bagian-bagian komponen kusen, daun pintu dan jendela kayu

• Membuat kuda-kuda kayu

1. Menjelaskan prosedur perakitan kuda-kuda kayu
2. Melaksanakan pekerjaan persiapan merakit kuda-kuda kayu
3. Membuat bagian-bagian komponen kuda-kuda kayu
4. Merakit bagian-bagian komponen kuda-kuda kayu.

• Memasang perancah kayu

1. Menjelaskan prosedur pemasangan perancah kayu
2. Melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan perancah kayu
3. Membuat bagian-bagian komponen perancah kayu
4. Memasang bagian-bagian komponen perancah kayu.

• Memasang bekisting kayu

1. Menjelaskan prosedur pemasangan bekisting kayu untuk kolom, balok, dan pelat lantai
2. Melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan bekisting untuk kolom, balok, dan pelat lantai
3. Membuat bagian-bagian komponen bekisting kayu untuk kolom, balok, dan pelat lantai
4. Memasang bagian-bagian komponen bekisting kayu untuk kolom, balok, dan pelat lantai.

• Memasang rangka dan penutup lantai kayu

1. Menjelaskan prosedur pemasangan rangka dan penutup lantai kayu
2. Melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan rangka dan penutup lantai kayu
3. Membuat bagian-bagian komponen rangka dan penutup lantai kayu dari bahan papan dan parket
4. Memasang bagian-bagian komponen rangka dan penutup lantai kayu.

• Memasang rangka dan penutup dinding dari kayu dan partisi

1. Menjelaskan prosedur pemasangan rangka dan penutup dinding dari kayu dan partisi
2. Melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan rangka dan penutup dinding dari kayu dan partisi
3. Membuat bagian-bagian komponen rangka dan penutup dinding dari kayu dan partisi
4. Memasang bagian-bagian komponen rangka dan penutup dinding dari kayu dan partisi.

• Memasang kusen kayu pada bangunan

1. Menjelaskan prosedur pemasangan kusen kayu pada bangunan
2. Melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan kusen kayu pada bangunan
3. Memasang kusen pada konstruksi dinding yang sedang di bangun
4. Memasang kusen pada bukaan dinding yang sudah ada

• Memasang daun pintu/ jendela pada kusen kayu

1. Menjelaskan prosedur pemasangan daun pintu/jendela pada kusen kayu
2. Melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan daun pintu/jendela pada kusen kayu
3. Memasang engsel dan daun pintu/ jendela pada kusen
4. Memasang hardware pada daun pintu/jendela.

• Memasang kaca pada kusen/daun pintu/jendela Kayu

1. Menjelaskan prosedur pemasangan kaca pada kusen/daun pintu/jendela kayu
2. Melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan kaca pada kusen/daun pintu/jendela kayu
3. Memotong kaca dengan lurus sesuai ukuran.
4. Memasang kaca pada bagian yang telah ditentukan
5. Memasang lis kayu pada kusen/daun pintu/jendela kayu

• Memasang tangga kayu dan railing kayu

1. Menjelaskan prosedur pemasangan tangga kayu dan railing kayu
2. Melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan tangga kayu dan railing kayu
3. Membuat bagian-bagian komponen tangga kayu dan railing kayu
4. Memasang bagian-bagian komponen tangga kayu dan railing kayu

• Memasang rangka dan penutup plafon

1. Menjelaskan prosedur pemasangan rangka dan penutup plafon
2. Melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan rangka dan penutup plafon
3. Membuat bagian-bagian komponen rangka dan penutup plafon
4. Memasang bagian-bagian komponen rangka dan penutup plafon.

• Memasang rangka atap sistem portal sederhana dan sistem kuda-kuda

1. Menjelaskan prosedur pemasangan rangka atap sistem portal sederhana dan sistem kuda-kuda
2. Melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan rangka atap sistem portal sederhana dan sistem kuda-kuda
3. Membuat bagian-bagian komponen rangka atap sistem portal sederhana dan sistem kuda-kuda
4. Memasang bagian-bagian komponen rangka atap sistem portal sederhana dan sistem kuda-kuda.

• Melaksanakan pekerjaan finishing konstruksi kayu

1. Menjelaskan prosedur dan teknik pekerjaan finishing konstruksi kayu
2. Merencanakan kebutuhan bahan finishing kayu
3. Melaksanakan pekerjaan mengecat
4. Melaksanakan pekerjaan politur
5. Melaksanakan pekerjaan melamin
6. Melaksanakan pekerjaan vernis.

tak banyak yang ku ketahui dari mereka, tapi ada satu hal yang membuatku tak tenang, dan itu berputar-putar terus diotakku. hingga akhirnya aku menemukan apa yang menjadi masalahnya. dalam hidup ini kita mudah untuk mengatakan;  ”jangan nakal yah”, “jadi orang itu harus jadi orang yang baik”, “kita harus pintar bergaul dengan masyarakat”, dan masih banyak lagi kata-kata yang seperti itu.

kata-kata seperti itu mungkin bagi mereka baik, dan menurutku itu memang baik. tetapi permasalahannya sekarang, dengan kita mengucapkan “kita harus pintar bergaul dengan masyarakat”, tentu saja maksud dari perkataan ini kita harus bergaul dengan masayarakat yang baik. dan ketika kita sudah mengetahuinya, timbul pertanyaan “bagaimana cara kita bergaul dengan masyarakat agar mereka menganggap perilaku kita baik juga?”. ketika pertanyaan itu dilontarkan, maka yang muncul dalam benak kita apa yang harus kita lakukan, adakah contoh sederhana yang bisa memberikan teladan agar mereka yang belum tahu bagaimana bergaul yang baik dapat bergaul dengan baik.

dari semua itu, yang ingin kita simpulkan adalah dalam stiap perkataan yang kita ucapkan pada orang lain, dan itu menyangkut aturan ataupun nasehat, atau bahkan ajakan berilah mereka sedikit contoh (example). karena dalam seetiap tingkah laku manusia yang penting bukanlah kata-kata tetapi tindakan real, pengaplikasian dari kata-kata. apalah arti seebuah kata-kata atau pun sebuah rencana yang cemerlang kalau itu cuma omong kosong.

maka dari itu teman-teman, ketika kita mampu mengatakan jadilah guru yang proesional, maka kita harus siap memberikan contoh (teladan) kepada mereka. guru yang profesional itu yang seperti ini lo, harus gini, tak boleh melakukan ini, dan yang paling penting aplikasikan semua ilmu yang telah kita dapat, beraikan ilmu itu pula kepada orang-orang yang kita kenal , kita cintai, dan kita sayang jika kamu yakin ilmu tersebut dapat bermanfaat bagi mereka.

]]> http://mukhrish.wordpress.com/2009/12/05/example/feed/ 0 mukhrish